信息技术与化学深度学习相融合提升核心素养

于丽辉

《文渊(小学版)》 2021年09期

福建省罗源第三中学

我国在不断发展科学技术的同时，素质教育得到了全面推进，教师越来越重视培养学生核心素养。近几年，学科教学中广泛应用了信息技术，实现了与学科教学的有机结合，不仅提升了学生的学习兴趣，还有效改善了课堂教学质量，帮助学生形成了良好的核心素养。本文以初中化学教学为主要研究对象，探讨了如何在初中化学课堂上采用信息技术开展深度学习，目的是为了帮助学生形成良好的核心素养，以供参考。

信息技术；初中化学；深度学习；核心素养；有效策略