课程思政视角下中职生心理健康教育研究

张颖

《文渊(小学版)》 2021年09期

云南省民族中等专业学校

对于中职生学生来讲，其身正处于思想观念形成的重要阶段，十分容易被外界不良因素所影响，产生抑郁、焦虑等消极情绪，严重影响到其健康发展。而将心理健康教育融入思政教学中，能够使中职学生发展为高质量优秀人才。基于此，本篇文章主要分析课程思政视角下，中职生心理健康教育的有效路径，旨在为中职生身心的健康成长，打造良好基础。

课程思政；中职生；心理健康教育