艺术院校艺术俱乐部制教学模式的探索与改革研究——以安徽艺术学院为例

王昕

《文渊(中学版)》 2021年09期

安徽艺术学院

随着高校教学改革的深入，教学模式的创新是必然的趋势。艺术俱乐部制的教学模式是一种创新行为。本文结合了艺术院校的特点，从俱乐部模式的必要性、优势性等方面分析，发现俱乐部制教学模式的优越性所在，并在改革模式上提出相应策略意见，希望可以在艺术俱乐部制教学模式改革方面有所帮助。

艺术院校；艺术俱乐部；改革