双减背景下初中数学有效教学的探讨

陆伦祺

《文渊(中学版)》 2021年09期

江西省赣州市水西中学

随着双减政策的不断推进，如何有效地推进双减政策，减小学生的学习压力，成为了教师需要探讨的问题。作为初中数学教师，要重视双减理念在教学中的应用，采取有效的方式，对教学方法和教学内容进行改建和创新，为学生提供更加优质的教学服务，进而更加有效地提高教学质量和教学效率，让学生更好地进行学习。基于此，本文结合实际教学经验，对双减背景下初中数学的有效教学进行了探讨，并提出了自己的见解和看法。

双减；初中数学；有效教学