摘 要：
属于基础教育的小学阶段，重要学科之一就是语文，在小学语文教学开展过程，教师应针对学生认读及理解等能力进行充分考虑，而要想实现上述能力培养目标，教师就应该注重阅读教学的积极开展，加之重点关注学生阅读能力培养，如此才能使得小学语文教学价值充分发挥，为学生后续学习及其他学科知识学习奠定坚实基础。小学语文教学中的核心内容就是阅读，而阅读教学环节的关键所在就是培养学生阅读能力，小学生知识水平较低，加之个性心理品质存在差异化特征，因而学生认知程度往往存在较大差异，而通过阅读教学及阅读能力培养，能帮助整体学生共同进步，基于学生良好阅读技巧的掌握，加之学生阅读能力的有效形成，促使学生掌握适合自己的学习方式，进而逐步提升自身的学习水平。
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