浅析提高中学体育学困生学习兴趣的实践研究

赵春森

《文渊(中学版)》 2021年09期

吉林市亚桥中学 吉林 吉林 132000

体育教学的手段和方法是否合理，是影响学生学习兴趣的重要因素。体育教师不能因为自身教学经验丰富而死守老旧的教学方法。这就要求教师认真研读教材，掌握遵循学生的心理和实际情况，转变传统的灌输式教学方法，因人而异地灵活运用教学手段，最大限度地激发学生的学习兴趣。

学困生；学习兴趣；研究