浅谈小学英语课堂教学方法研究

李会菊

《文渊(中学版)》 2021年09期

河北省安新县同口镇王岳小学 河北 安新 071600

课程的发展，是一个不断创新的过程，通过多元化的手段，进行组合，不仅能够探寻出其中的教学规律，同时也能适当地进行延伸，改善学生的学习方法，促使课堂教学的各个层面，进行密切的联系。本文，全面探索小学英语课堂教学运行机制，深化课程体系，从多角度进行教学方法的分析，激发学生学习英语的动力，全面进行优化，创新课堂教学内容，加深学生的认知，帮助学生进行知识的巩固，真正为学生提供帮助，提高课堂教学的实际效果和水平，转变课堂教学思维。

小学英语；课堂；教学方法