核心素养下小学语文“高效——生态”课堂构建策略研究

杨柳

《文渊(中学版)》 2021年09期

长春市南关区西四小学 吉林 长春 130042

作为小学阶段语文学习的主角，“高效——生态”课堂的构建不仅可以满足学生的成长需求，还能够推动学生更加高效的进行语文课程的学习，进而使学生在学习过程当中逐渐形成语文核心素养。因此，教师需要借助“高效——生态”课堂的构建，在提升语文教学质量的同时引导学生的个性化发展，促进学生语文核心素养的形成，才能使学生的综合素质得到提升。

小学语文；核心素养；“高效——生态”课堂