外语教学中融入中华传统文化意义、原则与途径

傅馨可

《文渊(中学版)》 2021年09期

南华大学语言文学学院 湖南 衡阳 421001

新世纪我国教育进入了一个全新的发展时期，外语教学也进入了新常态的发展模式。探讨外语教学融入中华传统文化的意义，分析其基本原则，提出了外语教学融入中华传统文化的路径思考。

外语教学；中华传统文化；立德树人；途径