以生活经验创新幼儿游戏活动——以主题区域活动“果果小铺”为例

苏小延

《文渊(中学版)》 2021年09期

康城幼儿园 福建 厦门 361000

游戏是幼儿的生命。幼儿在学前教育阶段所学习的知识经验基本通过游戏活动得来。由于思维发展不够完善，他们只能够用具体形象的思维方式进行学习思考。区域游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，为了让区域游戏更加趣味性和真实性，本文简述区域活动中存在某些问题，并且针对区域活动进行经验分享。

生活；游戏；促进；情感；经验；幼儿