关于小学英语游戏化教学的问题与策略的研究

罗柳芬

《文渊(中学版)》 2021年09期

广东省广州市越秀区养正小学

随着课程改革深入，小学英语授课应得到进一步优化，我们要积极引入新的授课理念、授课方式，以此更好地引发小学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升授课质量。游戏化教学作为当前时兴的一种育人模式，能够为小学生营造一个趣味性、自主性、教育性兼具的课堂氛围，进而增强小学生对英语知识的掌握水平，提升授课质量。鉴于此，本文将针对小学英语游戏化教学的问题展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

小学；英语；游戏化教学；问题；策略