农村高中数学线上教学之漫谈

刘秀珍

《文渊(中学版)》 2021年09期

湖南省邵阳市新宁县第二中学

“互联网+教育”的背景下，线上教学是一种新的学习方式既是对线下学校课堂教学的一种挑战，也是提升学生自主学习能力的一种契机，特别对于数学这种对思维要求高、依赖计算的理科学科、对于我们农村中学的老师以及大多数是“留守学生”而言,更是亦喜亦忧的存在。线上教学不仅在特殊事情立下汗马功劳，也那作为线下教学的一种补充和完善，但是它的弊端也是不可否认的。因而，线上教学的实效性显得尤为重要，提高线上教学的实效性,是急需解决的重点问题。

高中数学；线上教学；有效性策略；现代信息技术