摘 要：
对于中职院校的化学教学活动来讲，学生科学素养的有机培育，是新教育背景下的新教学课题和新教学目标，也是中职化学教学大纲中所提出的重要教学内容。可以说，培养中职学生的科学素养，已经成为化学教育领域内热议的教学课题，也成为中职院校化学教育工作者的核心教学任务。为了有效实现这一教学职责，中职院校的化学教育工作者展开了化学教学的实践探索，其希望能够结合时代背景下发展的先进教学方法，有效实现学生科学素养培育的教学目标。在本篇文章中，笔者从中职化学教学活动出发，立足于科学素养的核心本质，以中职化学教学活动中学生科学素养的培育为主题，结合文献资料，展开的教学分析和教学探索。
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