核心素养下高中语文阅读教学策略探究

张玮

《文渊(中学版)》 2021年09期

昆明市晋宁区第二中学

教育改革不断深入，对于人才提出了更高的要求，所以教育教学也应该积极做出改变，在教授学生基础知识与技能的同时，强化学生的核心素养。对于高中语文教师而言，更应清楚的认识到这一点，这样才能达成理想的教学效果，促进学生更好地学习与成长。本文主要针对核心素养视角下的高中语文阅读教学进行了浅显探究分析，旨在推动我国核心素养下的素质教育更好的落实。

核心素养；高中语文；阅读教学