“互联网+”背景下高中地理教学策略探讨

柴艳杰1 王春锋2

《文渊(中学版)》 2021年09期

1.吉林省长春市榆树高级中学；2.吉林省榆树市实验高级中学校

现代教育背景下，随着我国信息技术的不断发展，互联网几乎融入了人们生活、工作中的每个角落，互联网的优势亦在高中教育中得到了明显的体现，使得高中教育的信息化水平得到了有效的提升，“互联网 +”学科教学的教育模式也得到了良好的推广并逐渐成熟。本文笔者围绕“互联网 +”高中地理教学的实践展开了分析。

高中；地理教学；“互联网+”