浅谈初中生课堂学习多元评价

陈伟

《文渊(中学版)》 2021年09期

深圳市福田区上步中学

课堂教学多元评价符合新课改的评价理念，形式多样的评价机制能激发学生的学习兴趣，使得课堂教学质量得到明显提升，进而助力学生综合发展。本文结合初中课堂特点，介绍初中课堂教学的多元评价形式及其重要意义。

课堂教学；多元评价；双减