小学美术教育家校合作个案研究——以济南长清区S小学为例

杨柳

《文渊(中学版)》 2021年09期

山东艺术学院，美术教育研究

为探讨美术教育家校合作模式在小学中的实施情况。本文以济南市长清区S小学为例，根据对学校学生家长、美术教师的问卷调查及访谈，分析当前小学美术教育家校合作存在的问 题及原因。并对照发达国家小学家校合作情况，提出加强教育部门监督管理机制、家校合作与 美术教学设计相融合、消解家校美育价值观念冲突、有效利用多种家校合作通讯资源四项基本 对策。以美术家校合作为支撑，推动小学美术教育发展。

小学；美术教育；家校合作；个案研究