小学道德与法治课程中时事资源的利用价值

杨利瑛

《文渊(中学版)》 2021年09期

广西南宁市武鸣区城厢镇第三小学

在小学道德与法治课程中为了最大化发挥出时事资源的利用价值，教师应当在教研工作中做好时事资源利用价值的研究工作，在后续的教学工作中以此为基础，制定更有针对性的教学策略，切实为学生道德与法治素养的提高提供推进力量。

时事资源；小学道德与法治；利用价值