激发英语学习内驱力的策略

吴蕾

《文渊(高中版)》 2021年09期

大连弘文中学

随着经济的发展，祖国的强大，启蒙英语的时间也不断提前，很多学生在幼儿阶段已经接触英语，在小学阶段完善了英语的词汇，语法等知识，那么到了初中阶段，唤醒学生英语学习的内驱力，是初中英语教学的重要策略。尤其是在“双减”背景下，中学生基于应试教育体制建立的以考试为动机的英语学习内驱力是一种短期的，不可持续的方式。本文要从以下四个方面激发学生的英语学习内驱力。

英语学习；内驱力；心理建设