多媒体应用高中地理教学中的成效探究

杨秀林

《文渊(高中版)》 2021年09期

江苏省昆山中学 江苏 昆山 215300

随着教育改革的逐渐深入，我国的教育体系发生翻天覆地的变化。在新课改背景下，高中地理教学也得到了发展的契机。在传统的教学模式下，高中地理教师在开展课堂教学的过程中往往是以教材为依据，借助教材中的插图来帮助学生理解相关的知识点，而随着信息技术在教育领域的运用，多媒体设备进入了高中地理的课堂教学中，成为地理教学的开展教学的重要辅助工具，教师可以利用多媒体技术向学生展示相关的视频、声音、动画等等，不仅能够充分调动学生的学习积极性，营造出良好的学习氛围，还能够有效提高地理课堂教学的效率。

多媒体技术；高中地理教学；应用成效