小学数学探究式教学之研究

张洁

《文渊(高中版)》 2021年09期

新疆察布查尔锡伯自治县第三小学 新疆 伊犁 835300

素质教育得以全面地推进，探究式的教学策略和方法得以深度地运用，真正为学生自主学习能力的提升，创造良好的契机。我们全面研究小学数学课堂教学的运行情况，针对探究式教学的实施方法，深度的进行课程的把握，形成良好的教学机制，激发学生的探究兴趣，全面进行课程的分析，促使各个教学层面进行密切的统一，把新旧知识串联起来，形成有机统一的整体，加深学生对课程的印象，帮助学生从多角度进行课程的探究性分析，以全面提高学生运用数学的综合素质和水平。

小学数学；探究式教学；研究