浅谈初中数学课堂与信息技术的融合

李龙优

《文渊(高中版)》 2021年09期

河北省唐县齐家佐中学 河北 唐县 072350

信息化技术得以全面的优化和升级，整体的课堂教学结构更加完善，探索新的教学路径，根据教学的优势，科学化的进行调整，能够促使整体的课堂教学效果得以大幅度的上升。本文深度的探索初中数学课堂教学的运行情况，有目的性的引入信息化技术，实现课堂与现代化的深度统一，提供良好的教学契机，全面转变课堂教学的形式，让学生更加积极的参与到数学研究中，创设出独具特色的教学环境，带领学生不断的前行，引发学生对数学课程的高度关注，以全面提高整体课堂教学的效果和水平。

初中数学；信息技术；融合