浅谈小学语文古诗词教学

吴佳琪

《文渊(高中版)》 2021年09期

新疆伊犁察布查尔锡伯自治县坎乡杏花村小学 新疆 伊犁 835300

教育教学改革的方向更加明确，研究语文课程中的古诗词教学，通过婉转的语言，刻画出形象化的画面，真正让学生挖掘出其中的寓意，全面提高学生对古诗词的感染力，显得十分必要。本文立足小学语文古诗词课程的价值和意义，全面进行整体课程任务的安排和设计，提取中华文化的宝贵精神财富，真正让学生感同身受，创设良好的意境，开发学生的想象思维，让学生更加主动的进入到古诗词的研究之中，提高学生的审美意识，活跃学生的认知观念，以确保古诗词课堂教学的效果得到大幅度的上升。

小学语文；古诗词；教学