摘 要：
在新课程改革蓬勃发展的当前阶段，数学学科教学也呈现出更多新的特点，初中数学作为学生数学学习的衔接阶段，其教学重要性是不言而喻的，响应新课程改革理念，作为一名初中数学教师，我们应当将提升学生的数学能力，发展学生的数学思维，培养学生的数学学习习惯，提高学生应用数学知识解决实际问题的效果，作为数学教学的重要目标，在实际的教学过程中，教师可以采用生活化教学的方式，拓展学科与生活之间的关系，通过创造生活化的教学情境，结合与生活相关的例题设计，不断提升学生在学习过程中的动手动脑能力，借此来保障数学学科学习效果，发展学生的数学学科核心素养。
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