高职计算机课堂中互助教学策略的应用研究

申剑蓉

《文渊(高中版)》 2021年09期

湘中幼儿师范高等专科学校 湖南 邵阳 422000

高职教育相对于普通教育来说，更加具备明确的就业导向属性，而互助教学策略意在通过学生之间的相互协助和师生之间的沟通交流，进而推动课堂教学进程。在高职计算机课堂中的互助教学策略的运用，就是将学生作为计算机教学课堂的主体，由学生、师生之间形成相互协作，进而展开高职计算机课堂的教学。本文将先行阐述互助教学策略的主要内容，进而分析高职计算机课堂的教学和互助教学策略运用的重要意义，最终得出高职计算机课堂中互助教学策略的应用路径。

高职计算机；互助教学策略；应用研究