小学科学教学中学生创新和实践能力的培养

薛春洋

《文渊(高中版)》 2021年09期

吉林省长春市双阳区新安中心小学 130600

科学引领发展。小学生在初步接触科学课程的时候，也是由浅入深的探索自然界的奥妙，由学习型向创造型转化的一个过程。然而这种素养的培养，需要教师在教学中，带领并引导学生朝着这个方向发展，使学生能够在科学学习中，具备较强的创新能力与实践能力，从而更好地培养出学生热爱科学的精神。

小学生；科学教学；创新