关于高中物理解题策略的方法训练研究

吴桂仁

《文渊(高中版)》 2021年09期

广西壮族自治区罗城县罗城第二高级中学 546400

高中物理知识的应用十分灵活，其需要高中生根据自己的实际理解来更深入掌握不同物理知识的变式应用。即培养高中生快速进入物理题目所创设的情境之中，能够让学生找到物理题目的考点，以帮助学生抓住核心问题来高效解题。因此物理教师应结合不同的物理知识内容，来给学生设计物理快速解题模型，以培养学生自主高效学习物理知识的兴趣。本文从训练学生物理解题能力的方向出发，来帮助学生寻找系统思考、深度探索的物理解题方法。

高中物理；解题策略；方法训练