基于词块教学的初中英语阅读能力教学的实践探究

白文红

《文渊(高中版)》 2021年09期

新疆生产建设兵团第十二师三坪农场子女学校

词块教学相较于传统的单词教学法具有诸多不可比拟的优势，目前词块教学逐渐被英语教师重视并使用。本文结合词块教学的具体教学过程，发掘词块教学对学生阅读能力提高的重要作用，探究利用词块教学提高学生英语阅读能力的策略。

词块教学；初中英语；阅读能力；实践研究