试论如何用“微课”让小学美术课堂充满魅力

吴孟旺

《文渊(高中版)》 2021年09期

山东省聊城市东昌府区建设路小学 山东 聊城 252000

随着教育改革的逐渐深入，国家对学生提出了全面发展的更高要求，美术能力作为学生应具有的基本素养之一，在小学阶段，美术课程也越来越受到重视。伴随着信息化的快速发展，美术课程也同样呈现出多样化的教学方式，而“微课”作为一种以互联网为载体的个性化教学模式，充分利用了信息化优势，能让小学美术课堂质量大大提升。本文从微课的概念、优势以及利用微课打造魅力美术课堂的策略进行试论。

微课；小学美术；课堂教学