摘 要：
高中阶段的学生身心发育还处在一个关键时期，他们的心理还有生理都会随着成长发生很多特殊的改变，他们的性格很容易暴躁，而且身心还没有成熟，叛逆心理十分强烈，若是没有得到正确的指导，那么对他们的成长就会造成一定的伤害。班主任和高中生平常接触的最多，应善于观察与发现高中生的细微变化，班主任是他们成长路上的引路人，必须要明确自己肩负的责任。高中班主任开展管理工作的时候常常会遇到很多问题与挑战，应当从实践当中寻找管理漏洞，不断地完善与修补，进而找到最适合的管理制度，有效提升班级管理效率。基于此，本文章对高中班主任管理工作的困境及突破路径进行探讨，以供相关从业人员参考。
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