浅谈多媒体技术在高中物理教学中的应用及方法

覃昌奎

《文渊(高中版)》 2021年09期

广西罗城仫佬族自治县第二高级中学 546400

高中物理学科的专业性概念、公式、原理，给高中生的理解和应用带来了一定的困难，这就需要教师开展系统、多元化的教学模式来提高学生的理解能力。而多媒体技术在丰富物理课堂教学内容、多元化物理教学方式上有着独特的优势，其与物理素质化教学的目标相吻合。因而教师应结合高中物理知识的特点来创设趣味式物理教学模式，把物理课堂教学、随堂练习以及考点剖析融合为一个有机整体，以打造活力式物理教学课堂。

多媒体；高中物理；教学方法