“三问”让语文阅读教学回归本真

庞海燕

《文渊(高中版)》 2021年09期

吉林省安图县朝鲜族学校

联系社会生活，着眼整体教育，坚持完整结构，重视训练效率。这四句话正符合当今社会培养人才的基本要求，“语文主题学习”教学改革走进校园、走进课堂、走进师生便水到渠成了。我们作为读者、教师、学生三个不同的角色，要学会用“三问”来轻松突破重难点，让语文阅读教学回归本真。

读者；教师；学生；本真语文