首页 > 文渊(高中版) > 2021年第09期 > 浅谈高中化学探究性实验教学的改进与实践策略

  • 浅谈高中化学探究性实验教学的改进与实践策略

    作 者:

    李静

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年09期

    单 位:

    吉林省长春市九台区师范高级中学 吉林 长春 130500

    摘 要:

    在高中阶段,化学是一门综合性、应用性非常强的学科,同时又是一个难度系数比较高的学科。所谓综合性,是因为在这门学科当中所涉及的知识点范围广泛;所谓应用性,是由于在这个学科当中学到的知识可以有效应用在日常生活中;所谓难度系数比较高,是因为在这个学科当中的知识点比较零碎,部分概念也比较抽象,学生在短时间内理解起来比较困难。所以,作为一名高中的化学老师,要在提高自身专业水平的基础上,更新自己的教育观念,丰富自己的教育内容,通过探究性的实验这种教学方式,吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,引导学生更好地学习。

    关键词:

    高中化学;探究性实验教学;改进与实践策略

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