新课程理念下关于高中体育教学模式思考

房阳

《文渊(高中版)》 2021年09期

长春市十一高中北湖学校

在高中体育新课改背景下，学校可采用“选项+分层”的教学模式，按照学生的体育学习兴趣、体育技能掌握状况和教学条件，组织开展高中体育课选项教学，以实现课堂回归学生的教育目标。文章分析在体育新课改背景下开展高中体育课“选项+分层”教学的基础条件，系统化论述以“选项+分层”为基础框架的高中体育课选项教学机制，并结合案例提出相关思考。

选项+分层；新课改；高中体育课；选项教学；实践机制