初中生物课堂应用互动式教学的策略研究

王逍

《文渊(高中版)》 2021年09期

洮南市安定镇学校

一直以来，互动式教学理念都受到教育界的关注，越来越多的人开始深入研究互动式教学，并将其应用到各个学科的教学工作中去。从教学内容来看，初中生物课堂可以划分为理念教学与实验教学两个方面，而当前初中生的生物学科素养还普遍不足，互动式教学模式恰好可以实现这两个课堂的转换，帮助初中生培养起对生物学科的兴趣，打好生物学习的基础。因此本文主要是从初中生物理论课堂和实验课堂两个维度出发，分别探究可以采取的互动式教学策略，以给初中生物的教学改革提供思路。

初中生物；互动式教学；教学策略