关于新疫情下高中线上教育有效教学的调查研究——以南召县实验中学为例

鲁洋洋

《文渊(高中版)》 2021年09期

南召县实验中学

近两年，爆发的新冠疫情扰乱了学校正常的教学秩序，在疫情期间，全国各地各个中学响应国家教育部“停课不停学”的政策，有效避免了由于疫情而造成的教学停滞，本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，以疫情期间河南省南阳市南召县实验中学为例，以本校学生和教师为研究对象，在疫情期间线下转线上的教学背景下，对线上教学效果进行调查分析，从而得出以下结论：学校使用的教学软件比较单一，师生没有充分利用网上资源。师生的平台操作和网络技术能力急需改良。绝大多数学生能够遵守学校纪律和考勤制度，但是学生线上课下时间由于缺乏监管，学习主动性不足，总体学业水平呈下降趋势，学习效果不如传统教育。

新疫情；高中；线上教育；有效教学