课程改革在初中生物教学中的体现

刘尚红

《文渊(高中版)》 2021年09期

四川省成都市彭州市丰乐学校

课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。就是传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变过程。

课程改革；自主学习；小组合作学习