“互联网+”背景下高职大学生心理健康辅导机制研究

傅永慧

《文渊(高中版)》 2021年09期

吉安职业技术学院

高职教学中必不可少的心理素养培养课程之一就是心理健康教育，而该项教育工作的落实与否，会严重影响大学生其他学科学习和各方面素养培养。在社会科技水平日益提高的背景下，对教育标准的要求也与日俱增，此时人们开始越来越重视高职大学生心理健康辅导和教育改革问题，而其改革的大方向则是结合现代信息网络技术和高职大学生心理健康辅导。本文主要分析“互联网+”背景下高职大学生心理健康辅导机制，希望能够切实优化高职大学生心理健康教育，为大学生未来发展和就业培养良好心理素养。

“互联网+”；高职大学生；心理健康；辅导机制