利用演示实验激发高一新生学习物理兴趣途径例谈

王永庆

《文渊(高中版)》 2021年09期

湛江市第二中学

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果学生能够对学习产生了浓厚的兴趣，教学工作就能取得事半功倍的效果。如何培养学生对物理的学习兴趣是教师的一项重要工作。本文结合高中物理教学实践经验，阐述如何培养学生对物理学科的学习兴趣，以提高物理课程教学的效率。

学习兴趣；课程教学；演示实验