核心素养下小学语文高年级智慧课堂阅读教学探究

张颖瑜

《文渊(高中版)》 2021年09期

长沙市天心区西湖小学

在新课改逐渐推行和实施的背景下，小学语文学科教学活动的有效开展也要坚持核心素养的关键性目标。而智慧课堂的有效构建有助于核心素养教学目标的有效实现。在小学语文教学中智慧课堂的构建，需要老师立足于目前的教学现状，对教学模式和策略不断更新，促进学生阅读素养和能力得到不断提升。本文主要基于核心素养针对小学语文高年级阅读教学智慧课堂的构建策略进行了简单探究，希望能够为小学语文教学活动开展提供有效的参考。

核心素养；小学语文高年级；智慧课堂；阅读教学；策略