新课改背景下高中生物备考策略

潘玉良

《文渊(高中版)》 2021年09期

广西壮族自治区柳州市第六十六中学

生物课堂面临的是学生对生命无尽的探索，不仅体现了对科学的探究，更是对以学生为主体的教学过程的体现。在高中阶段，高中生在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，培养学生的生命意识，从生命中探索自我存在的价值具有举足轻重的作用。为此，在生物课堂提升学生的综合学习能力和自身发展的综合素养是高中生物课堂所具备的基本目标和核心能力。为此，在高中生物课堂贯彻以学生为主体的教学思路和教育思想，是新时代课堂教学的有效途径。基于此，本文从高中生物的教学出发，探索新课改背景下高中生物备考的有效策略。

新课改；高中生物；备考策略