基于初中道德与法治课堂激活学生学习兴趣的探究

姚卿

《文渊(高中版)》 2021年09期

兴仁市教育局

初中是学生接受教育阶段的关键点，如何在这样一个关键节点中把握学生在道德法治方面的教育，如何提升学生的学习兴趣，是教育行业面对的重要问题。更新教学方式，激发学习兴趣，创造学习氛围，融入学习生活，这些都是提升学生学习兴趣的有效方法。激发学生学习道德与法治的兴趣也就提升了学生为人处世的能力，打造成长的道德基础。

初中教育；道德与法治；激发学习兴趣；策略