浅析优化教学策略在中职机械基础教学中的应用

李祚刚

《文渊(高中版)》 2021年09期

四川省凉山州盐源县职业技术中学校

机械基础这门课程主要是以机械传动为核心，有着较强的抽象性和综合性特点，多数学生在学习中感到枯燥乏味，非常容易引起学生抵触心理。在传统机械基础教学当中，教师的教学方法较为僵硬单一，课堂互动较少，教学效果往往不佳。针对此问题，教师要创新教学思路、教学思维，以机械基础课程为依托，不断优化教学策略，强化互动交流，把学生的学习兴趣充分调动起来，切实提升教学的质量和效果，让学生掌握机械基础知识，有效提自身的升机械技能技巧和能力。本文主要围绕在中职机械基础教学中应用优化教学策略进行了探究。

中职教学；机械基础；教学策略；教学实践