趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

革力加布

《文渊(高中版)》 2021年09期

青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市平原小学

数学是一门充满趣味性的学科，各种公式的转化以及数字的变动，体现了数学逻辑的美感，只有具备了对数学真正的热爱和探究兴趣，才能够在数学知识的学习中保持优势。但小学生对数学知识的魅力缺少足够的认知，教师需要适当增强数学教学的趣味性，才能够创设高质量的数学课堂，激发小学生对数学知识的探究积极性。本文主要就趣味性教学的重要价值进以及趣味性教学在小学数学教学中的实施途径进行探析，希望对提高小学数学教学质量有所助益。

趣味性教学；小学数学；课堂教学；有效运用