核心素养下的小学科学教育对比

毕玉侦

《文渊(高中版)》 2021年09期

山东省泰安市宁阳县东疏镇大伯小学

在新课程改革背景下，我国小学科学教育得到了显著的发展，从教育理念到教学模式逐渐改变了传统的教育格局，形成了全新的科学教育体系。然而在城乡教育视角下，我国城市与乡村教育在核心素养层面上，却存在着显著的差异。通过结合科学教育与核心素养的内涵，探析城乡科学教育的差异化，提出相应的应对策略。

核心素养；城乡小学；科学教育