基于减负增效背景下小学数学作业设计的思考

王庆玲

《文渊(高中版)》 2021年09期

义乌市实验小学

小学数学作业是数学学习中十分关键的构成内容，合理的作业不仅能够有效提升学生的数学知识掌握水平，还能够加强教师与学生之间的互动。现阶段，在小学数学课程中，作业量大、形式单一以及科学性不足等问题都十分突出。在新课程改革工作持续推进的背景下，合理布置小学数学作业，提升作业的趣味性以及科学性成为小学数学教学改革中的重点内容。文章针对减负增效背景下小学数学作业的设计策略进行相关探讨。

小学数学；作业设计；现状和原因；减负增效