浅谈如何提升小学生音乐学科能力与素养

韩筱攸

《文渊(高中版)》 2021年09期

东营市河口区实验小学

我国提出了“一核、四层、四翼”的总体教学要求，教育的宗旨是提升学生的综合学科能力和自主学习能力，重点考察学生对于所学知识的运用能力。无论是国家层面还是社会层面，都越来越重视小学生音乐的培养能力。在小学阶段针对学生去接受音乐课程，有效提高他们对于音乐的品鉴能力和创造能力，可以有效的增强情感体验，开发他们的艺术潜能，针对小学生的音乐教学质量提高。这种实践促进了小学音乐学科能力与素养的提升，而这对于小学音乐教师来讲也是一门重要课程。

小学生；音乐；能力与素养