大数据背景下高校《统计学》课程教改研究

王洪霞

《文渊(高中版)》 2021年09期

河南财经政法大学 统计与大数据学院

顺应大数据时代，高校《统计学》课程教学应该不断调整和完善。本文从课程内容、课时分配、教学模式、课程思政教育、考核方式和实践心得六个方面，探讨了教学改革的方向和方法。

《统计学》课程；教学；大数据