探究阅读教学在小学语文课堂教学的有效应用

孙富春

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省赣州市宁都县石上中心小学

小学语文是小学主要学科之一，一直以来就备受大家的重视。而语文阅读又在语文教学中有着颇高的地位。开展有效的小学语文阅读教学，从浅层次来说，不仅有助于提高学生的语文阅读能力，还能促进小学生的写作表达能力；从深层次来说，阅读教学能提高学生的思考能力，帮助他们开拓视野，增长见识，陶冶情操，有利于形成良好的品格及健康的人格。然而现阶段的小学语文阅读教学仍存在一些问题，本文旨在针对小学语文阅读教学的现状，探究有效的解决策略，给出合理的建议。

小学语文；阅读教学；有效性