基于信息技术的小学数学教学策略

管晓珊

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省上饶市广丰区东阳乡管村学校

在当前的信息技术环境下，教育教学手段不断发展，这也对小学数学教师的教学素质提出了新的要求，同时也对学生学习能力的培养指明新的发展方向，更能体现小学数学教学的有效性。下面根据具体教学实践，通过信息技术与小学数学教学融合的分析，寻找更为科学合理的教学策略，以实现小学数学教学的高效性。

小学数学；信息技术；有效融合